Pourquoi faire appel à un service d’accompagnement T.E.S. dans votre milieu de garde?

Dans un service de garde, chaque enfant arrive avec sa personnalité, son rythme de développement et ses propres besoins. Malgré toute l’expérience et l’engagement d’une équipe éducative, certaines situations peuvent devenir plus difficiles à gérer au quotidien.

Crises répétées, comportements difficiles, transitions complexes, difficultés d’intégration, opposition, impulsivité ou besoin d’un accompagnement plus individualisé peuvent rapidement mobiliser une grande partie de l’énergie d’une éducatrice.

C’est dans ces situations qu’un accompagnement en éducation spécialisée directement dans le milieu peut faire une réelle différence.

Chez Vital-Action, notre objectif n’est pas simplement d’ajouter une personne supplémentaire dans le groupe. Nos T.E.S. interviennent directement dans le quotidien de l’enfant afin de comprendre les besoins derrière les comportements, mettre en place des stratégies concrètes et soutenir l’équipe éducative.

1. Observer l’enfant dans son véritable environnement

Un enfant peut se comporter très différemment selon son environnement.

Le grand avantage d'une intervention directement en CPE ou en garderie est que la T.E.S. peut observer l'enfant dans les situations où les difficultés surviennent réellement : arrivée au service de garde, transitions, repas, activités dirigées, jeux libres, sieste, interactions avec les autres enfants, etc.

Ces observations permettent de mieux comprendre ce qui précède certains comportements et d'identifier les situations qui semblent plus difficiles pour l'enfant.

L'intervention peut ensuite être adaptée à la réalité du milieu.

2. Mettre en place des outils concrets

Observer est important, mais notre accompagnement ne s'arrête pas là.

Selon les besoins observés, différentes stratégies peuvent être mises en place afin de faciliter le quotidien de l'enfant et de son groupe.

Il peut notamment s'agir de :

• pictogrammes;

• séquences visuelles;

• routines adaptées;

• outils facilitant les transitions;

• stratégies de retour au calme;

• renforcement positif;

• adaptation de certaines consignes;

• stratégies favorisant l'autonomie;

• outils permettant de prévenir certaines situations difficiles.

L'objectif est de trouver des stratégies réalistes que l'équipe pourra réellement utiliser au quotidien.

3. Soutenir l’éducatrice plutôt que la remplacer

Lorsqu'un enfant nécessite beaucoup d'accompagnement, l'éducatrice doit parfois partager son attention entre cet enfant et l'ensemble de son groupe.

Cela peut devenir exigeant.

La présence d'une T.E.S. permet d'offrir un soutien supplémentaire tout en travaillant en collaboration avec l'éducatrice.

Notre objectif est que les stratégies mises en place puissent progressivement être intégrées dans le fonctionnement quotidien du groupe.

La T.E.S. ne travaille donc pas seule de son côté : elle fait partie d'une démarche collaborative avec le milieu.

4. Intervenir pendant les moments qui posent réellement problème

Un accompagnement efficace ne signifie pas nécessairement être présent toute la journée.

Dans certains milieux, les difficultés surviennent principalement lors de périodes précises : l'arrivée du matin, les transitions, les repas, les activités de groupe ou encore la période précédant la sieste.

L'horaire d'intervention peut donc être déterminé avec le milieu afin que la T.E.S. soit présente aux moments où son soutien est le plus pertinent.

5. Adapter les interventions lorsque les besoins évoluent

Les besoins d'un enfant ne restent pas nécessairement les mêmes pendant plusieurs mois.

C'est pourquoi le suivi fait partie intégrante de notre approche.

Nos T.E.S. peuvent ajuster les stratégies en fonction des observations réalisées et de l'évolution de la situation.

Des échanges avec les personnes responsables du milieu permettent également d'évaluer ce qui fonctionne, ce qui doit être modifié et quels nouveaux objectifs devraient être travaillés.

6. Favoriser une approche cohérente autour de l’enfant

Une stratégie est généralement beaucoup plus facile à appliquer lorsqu'elle est comprise et utilisée de façon cohérente par les adultes qui accompagnent l'enfant.

Le travail collaboratif permet donc de déterminer des objectifs communs et d'éviter que chacun intervienne complètement différemment devant une même situation.

Cette cohérence peut rendre les interventions plus prévisibles pour l'enfant et faciliter leur intégration dans son quotidien.

7. Obtenir du soutien sans nécessairement créer un nouveau poste

Les besoins d'accompagnement peuvent être temporaires ou varier considérablement au cours de l'année.

Faire appel à un service externe permet au milieu de garde d'obtenir un accompagnement selon les besoins du moment, sans que l'objectif soit nécessairement de créer un nouveau poste permanent.

Vital-Action demeure responsable de l'encadrement de ses intervenantes et de l'organisation du service, tout en collaborant étroitement avec le milieu de garde.

Une approche qui vise des changements durables

Pour nous, un accompagnement réussi ne consiste pas simplement à être présent auprès d'un enfant pendant plusieurs heures.

Nous voulons que notre passage dans un milieu permette de laisser quelque chose derrière nous : une meilleure compréhension des besoins de l'enfant, des outils adaptés et des stratégies que l'équipe pourra continuer d'utiliser.

Chaque situation étant différente, l'accompagnement est établi en collaboration avec le milieu selon les besoins observés.

Votre équipe vit actuellement une situation plus difficile?

Vous accompagnez un enfant qui demande beaucoup d'énergie à votre équipe? Certaines interventions ne donnent pas les résultats souhaités? Vous aimeriez avoir un regard supplémentaire et mettre en place de nouveaux outils?

Vital-Action offre des services d'accompagnement en éducation spécialisée directement dans les CPE et les garderies.

Nos T.E.S. peuvent observer la situation, intervenir auprès de l'enfant et travailler avec votre équipe afin de mettre en place des stratégies adaptées à votre réalité.

Contactez-nous pour discuter de vos besoins et vérifier les possibilités d'accompagnement dans votre milieu.